
Acerca de este curso
Acerca de este curso
El curso en línea de Aspectos básicos para el aprendizaje en línea está diseñado para docentes y profesionales interesados en llevar cualquier tipo de conocimiento y aprendizaje a un ambiente virtual. Durante el curso, los participantes aprenderán los conceptos básicos de la enseñanza en línea, incluyendo la creación de contenido, la interacción con los estudiantes y el uso de herramientas digitales para mejorar el aprendizaje. Al finalizar el curso, los participantes tendrán las habilidades necesarias para crear y gestionar un ambiente virtual de aprendizaje efectivo.
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- Podrás estudiar a tu ritmo, sin prisas ni presiones.
- Tendrás acceso a todo el contenido del curso, incluyendo actualizaciones futuras.
- Podrás repasar las lecciones tantas veces como necesites.
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¿Qué aprenderás?
- Introducción a la Enseñanza y Aprendizaje en Línea
- Herramientas Digitales de Comunicación y Colaboración para la Enseñanza y el Aprendizaje
- Alineación de Objetivos de Aprendizaje, Actividades y Evaluación
- Propiedad Intelectual / Copyright
Contenido del Curso
Facilitar actividades en línea
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Pregunta de enfoque
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¿Qué es el aprendizaje en línea?
¿Qué es un LMS?
Las mejores prácticas de la enseñanza y aprendizaje en línea
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Diez mejores casos
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Cuatro etapas
Facilitar actividades en línea
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¿Qué es el aprendizaje facilitado?
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¿Cómo facilitar el aprendizaje?
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Entrega de Aprendizaje Facilitado
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Otra dimensión de las actividades de transición al entorno
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¿Qué es un tablero de discusión?
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Herramientas del tablero de discusión
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Planificación y facilitación de debates en línea
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Consejos para superar los desafíos del tablero de discusión
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Presencia en la enseñanza línea
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Pautas para el contacto efectivo regular
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Frecuencia y oportunidad de las interacciones
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Expectativas para las interacciones
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Ausencias de interacciones
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Una lista de verificación para facilitar los cursos en línea
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Su respuesta a la pregunta de enfoque
Fomentar la participación y el compromiso de los estudiantes
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Introducción
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Enfoque del contenido
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La clase más aburrida… ¡Nunca!
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Participación de los estudiantes
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El verdadero significado del compromiso
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Mantenerse conectado
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Factores que influyen en la participación en el aprendizaje
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Modelo de distancia transaccional de Moore
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¿Qué son los tableros de elección?
Fomentar la participación de los estudiantes con el contenido
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Conexiones de estudiante a contenido
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Conectando estudiantes al contenido
Fomentar el compromiso del estudiante con el maestro
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Conexiones de alumno a maestro
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Tres tipos de conexiones profesor-alumno
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Estrategias para involucrar a los estudiantes en el aprendizaje
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¡Video, video, video!
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Consejos para hacer un video con su teléfono
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Consejos para hacer un video con PowerPoint
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Consejos para hacer un video con Flipgrid
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¿Hacer un video? ¡De ninguna manera!
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Ponerse cómodo en la cámara
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Hablando prácticamente
Fomentar el compromiso del estudiante con sus compañeros
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Conexiones de estudiante a estudiante
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Conectando estudiantes con estudiantes
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Poniéndolo en práctica
Involucrar a los estudiantes con limitaciones tecnológicas
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Su respuesta a la pregunta de enfoque
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Hasta que todos los estudiantes tengan acceso…
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Enseñar a los estudiantes sin tecnología
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Con o sin tecnología
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Actividades de aprendizaje remoto sin internet
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Recursos gratuitos para las escuelas
Otra dimensión para la transición en línea
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Equilibrio
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¿Recuerdas las actividades de transición en el módulo 3?
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Otra dimensión a considerar
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Pasando al siguiente nivel: la actividad de calentamiento
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Posibles conexiones
¿Qué es la retroalimentación significativa?
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Pregunta de enfoque
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¿Esta retroalimentación es significativa?
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¿Qué es la retroalimentación significativa?
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Dimensiones de la retroalimentación significativa
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Para que los comentarios sean significativos, colóquelos en su lugar
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Ejemplos de retroalimentación significativa
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¿Qué es la retroalimentación significativa?
Estrategias para proporcionar
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Modelo RISE para dar retroalimentación
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Enseñar a los estudiantes a usar el modelo RISE
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Más estrategias para dar retroalimentación
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Repensar comentarios
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Herramientas tecnológicas para proporcionar comentarios
Evaluación y calificación
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¿Por qué calificar?
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Evaluación del curso en línea
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Evaluar el aprendizaje de los estudiantes en línea
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Las fortalezas de la evaluación del entorno en línea
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Evaluación auténtica
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Evaluación de auténtica: ejemplos elementales y secundarios
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Evaluaciones auténtica en el aula en línea
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Herramientas de evaluación para todos los niveles de grado
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¡No olvides la pedagogía!
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¿Qué tipos de evaluación prefieren los estudiantes?
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Hacer la calificación más fácil
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Calidad sobre cantidad
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Sistemas de calificación en línea
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Una nota sobre cómo minimizar la ansiedad de los estudiantes sobre la calificación y las pruebas
Desarrollo de la rúbrica
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¿Qué es una rúbrica?
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Cómo las rúvricas ayudan a maestros y estudiantes
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¡Una rúbrica para todo!
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Resolviendo un problema común: proyectos de equipo
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Herramientas gratuitas de rúbrica en línea
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Su respuesta a la pregunta de enfoque